凯里一中教师德育管理绩效量化细则

发布时间:2015-09-17 00:00:00 来源:凯里一中 作者:yq 阅读次数:

为贯彻德育首位,全员育人的指导思想和学校对教师各项工作量化考核的需要,进一步端正教风、学风,落实全员育人,德育无小事,事事有人管的育人理念,是我校德育工作上一个新台阶,全面提高我校的教育教学质量,特制定此考核细则:

所有教师(含班主任)的起评分为50分,有下列情况的予以加、减分,总分60分为限。

1.个人教学计划中有德育计划内容,每月加1分。

2.教案中渗透有德育的内容,凭现有教案材料每月加1分。

3.积极开展纪困生“导师制”导师工作,每月至少进行一次见面谈话、教育,凭材料每月加3分。

4.积极参加年级组统一进行的值班德育活动,每天加1分。

5.对心理问题学生进行心理疏导、积极进行心理干预,凭材料每次加1分。

6.积极参加由学校、年级组统一织组织的学生德育及学生课外活动的,每次加0.5分。

7.对学生发生的突发事件,在现场的老师立即制止的,凭材料每次加1分。

8.对学生发生的突发事件,在现场的老师未立即出面制止的,经核实每次减3分。

9.有歧视学困生、纪困生,侮辱学生行为的,经核实每次减3分。

10. 违反师德师风,造成不良影响的,一次减5分。

 每月的具体量化时间、及教师个人提交量化材料的时间请关注各年级组通知,过期视为放弃。

 凯里一中政教处

                                 2014年10月